2012年6月14日木曜日

ネガティブエネルギー

周りに、やけに頑張り屋な人っていませんか?
なんでそんなに頑張るんだと思いますか?

一つの理由は過去にトラウマや、苦い経験があるんです。

この力をネガティブエネルギーと名付けたいと思います。

彼らは、過去のつらい経験をなんとかカバーアップしたいから頑張ってるんです。

大学入試で失敗した人が、その時なんとか自分を保つために「行った大学で頑張って見返してやる」とか言いますよね。

あの力ってすごいんです。


でも一方で、そんな経験をしただけで、腐ってしまう人もいる。
重要なのはこういう人のネガティブエネルギーを引き出してやることなのでは?
それが教育の一つの目的では?

2012年5月31日木曜日

あきらめる力?


大学生って色々やることがある。
実際は遊んでないとやってらんないけど、仮に遊ばずに自分を磨くことのみ集中していても時間が足らない。

僕の恩師が言ってたのは「時間は作るものだ」ということ。
これは、至言だとも思う。

要は一日の中には絶対無駄な時間があるので、それを削れば時間が生み出せるという。

では無駄な時間なんて本当にあるのかわからないし、どれが無駄かわからないという意見はどうなるのだろう。

僕なりの解決策は、先に予定を入れてしまえばいいんじゃないかなって思う。
凄い言葉をもう一つ「読書する時間がないのではない。読書をしないから時間がないのだ」
そうなのか!
って思いましたよ。
まあ実感でもそんなことがありますね。


でも実際、今の僕の状態はパンク状態なんですよね。
先生からは毎日新聞を読めなんて言われるけど、たまにしか読めません(完全に言いわけです)


そんな状態なので、改善策を考えた結果、あきらめる力も大切なのかもなあって思います。
考えてみれば、あの図書館に入っている本を生きている間には読み終わすことはできないのです。
そればっかりやってる人でもあきらめていることはあるはずです。

なので、僕らも、パンクしそうになったらあきらめることも必要だと思います。

今週末は遊びにでも行きましょうかね。

2012年5月29日火曜日

ブログの勧め

なんでみんなブログとか書かないんだろう。
その理由として考えられるのは
1面倒くさい
2自分のブログなんて誰も興味ない
3何を書けばいいかわからない。

1の面倒くさいに関してはもう仕方ない。
でも、やってるうちに楽しくなってくるということがあるのは事実。
俺は昔では考えられなかったが、文章を作るのが楽しくなった。
昔から作文は得意だったが面倒くさいのは嫌だった。
しかしどういうわけか、今ではツイッターやブログの更新はまめになった。
更新しているうちに文章がだんだんうまくなっていくのも感じますし。

2,3の理由に言いたいのは、
確かに自分は大した人間ではないので、自分はなにも人に見せるものはないっていう考えは間違いじゃないかな。

例えば、俺は絵には興味がない。
だから今の段階で絵について書かれたブログを読もうなんて思わない。
だけど、なんか知れないけど絵をかきたくなることがあったら、まず書いてみるけど案の定うまく書けないので、ググると思う。

そんなとき超初歩的な絵の描き方の説明をしている人がいたら俺はすごい助かる。
その人には大したことではなくても、俺には超欲しい情報だ。

こんなことはよくある。
案外、自分のやってること、詳しいことを知りたがっている人っているもんだと思う。

2012年5月26日土曜日

大学の勉強

よく大学の勉強は高校までの暗記と違って、考えることが大切だっていう人がいる。
でもこれって少しちがうような気がする。
勿論、多くの大学生が高校までの勉強と違うことは実感していると思うし、僕もそう感じるわけだが。

そもそも考えることに必要な前提知識はどうだろうか。
それは、一部は高校までの教育で身につけた暗記の知識だろう。

しかし、それでは知識は明らかに足りない。
例としては、高校までの社会で学んだ科目が日本史と倫理だったとしよう。
しかし、世界史は不要だということにはならない。
大学の勉強はそれらが既に身についていることが前提である。

つまり、大学生といえど、知識は当然足りないことになる。
では知識はどうやって身につけるか。
それは暗記である。
暗記とはいえ、高校みたいに用語集や参考書が充実しているわけではない。
なので、その分野の本を読むことになることが多いと思う。

そのような本を高校まで使っていた暗記術を使って読んでみたらどうだろうか?
例えば、寝る前に覚えたことは忘れにくいのでそこで本を読むとか。

受験のノウハウを捨てずに、使えるところは使ってみるといいんじゃないかなって思います。

2012年5月21日月曜日

坂口綾優さんについて思ったこと


今何かと話題の坂口さん。
http://news.mynavi.jp/news/2012/05/18/123/

僕は彼女を擁護はしませんが素晴らしいと思います。

勉強不足で誰でももらえるという噂の奨学金をもらえなくなったところ、このような支援を募る企画に参加。その使途が不明慮かつ不適切なものだとして批判を集めています。

まず彼女のこのような行動(ネットでは乞食だとも言われますね)は立派なものではありません。
こういう行動をやったらお金あげるよと言われても多くの人々がやらないでしょう。
それは一連の行動が恥ずべき行為だからかもしれません。
僕だったらそんな図太いことはできません(まず、奨学金をきられた時点で恥ずかしいと思います)。

なので彼女の行動は褒められたものじゃないかもしれません。
だから批判が殺到しているのでしょう。


しかしそんな彼女を僕はすごい人だなとも思います。
まずは周りを気にせず、図太さを表に出すこと。
僕だったら世間体とかあるし、こんなことはできませんが、彼女はやってしまう。
それを変な奴と考えるか、突き抜けていると考えるか(たぶん二つとも同じ意味なのだと僕は思いますが)。

次にその影響力です。
行動の是非はともかくここまでの影響力を与えたのは彼女の才能だと思います。
しかも彼女のもとには既に多額の募金があるというではないですか。
Twitterのフォロワーも多くはない僕からしたらその影響力は素晴らしいです。


とはいえ、僕は恐らく彼女には投資はしないでしょう。
総合的に考えて社会や自分にリターンがあるとは思えません。

投資をしたところでせいぜい自分の宣伝をしてくれるだけ。
個人の僕には何のメリットもありません。


それなら僕は山沢さんのような人に投資をしたいですかね。
 

2012年4月28日土曜日

アイデアの生み方

今日は実用的にアイデアの生み方について考えてみよう。
まず僕は『思考の整理学』の内容を少し引用しようしようかと思う。

著者はアイデアは机の上で考えていても生まれてこない。
何かをしているときに生まれるものだという。

特に、電車の中、トイレの中、ベッドの中でアイデアが浮かびやすいという。

これについては僕は反論しないし、結構正しいと思う。
特に電車の中はいい。
あの揺れが何か影響をしているのかわからないが、とにかくあの時間で色々なことが浮かんでくる。

しかし、この三つよりもアイデアが浮かんでくる時間を付け足したいと思う。
それは授業中だ。

いや別に授業中に別のことを考えてるわけではないですよ。

ただ、授業ってのはいつも新しいことを学ぶことになるので、学んだことの中で、「これがあったか」と思うものが出てくるんです。

こういう授業の受け方もありだと思いますよ。
少なくとも受動的な態度ではなく、授業中に思考しているのでよいことだと思います。


ということを哲学の授業のときに思いました。
、、ちゃんと単位もとらなきゃね。

2012年4月22日日曜日

怒り

今日、ちょっと不快なことがあった。
そこからいくつか学ぶものがあったので、このエントリ。

とりあえず、事情を説明すると、
ある公共の施設を利用していた僕ら。

帰り際、僕は皆が帰った後ごみが散乱しているのを見つけた。
そこで、A、Bというやつと一緒に後片付けをして帰ることにした。

片付けが終わって、帰ろうとしたら既に施錠されていた。
因みに施錠をする人(後に出てくる守衛とは別の人物)は僕らが片付けするのをみていた。(つまり中に僕らがいるのを確認していたので僕らも施錠されることはないと思った)

助けを呼んだが時間がかかってなかなか来ないので、その門を飛び越えることにした。(公共の施設なので飛び越えるのはよくないが雨が降っているので、僕らも我慢できなかった)

やっと出られた僕らは守衛がいるところまできた。
するとそこには助けを呼んだCがいた。

飛び越えてきた旨を伝え、待っていてくれたことの感謝を言うや否や、
「いいから守衛の方に謝れよ!!」と怒ってきた。

状況を理解してないがとりあえず守衛に謝ると、守衛は
「これからは気を付けて。うちの職員にも言っとくけどさ。」

とりあえず、その場を後にしたが俺、A、Bは納得していない。
すかさず俺は「なんで俺らが怒られなきゃいけないの!」
といった。

そんな姿を見てCはなお怒っていたようだが、僕らは怒って帰った。
そのあとはそれぞれに文句を垂れていたが、誰が悪いのかを状況を整理しあって話して帰った。
因みにまだかなり怒ってます。

僕はいきなりCに怒られたのが納得できず、Cに対して怒りを覚えた。(あとから、守衛の言動にも問題があったと思うが、守衛の言葉は状況把握に頭がいっぱいで上の空だった。)

Aは当然Cにも怒っていたが、守衛の言動にも怒っていた。
少しだけ守衛の方に多く怒っていた。(彼はなぜか知らないが、公務員とかが嫌いだった)

Bは最初僕らと同じように怒ったが、すぐに怒りを鎮め、「怒っても何も生まれない」といった。
それを聞いてもなお怒りが収まらない俺とAに比べて彼はすごいと今考えてみると思う。

ということが起きた。

あとになって冷静になってみると、俺らと守衛とCはそれぞれ少し勘違いしているし、誤りだった。


僕らは、施設側のミスで閉じ込められたうえに、守衛の態度が悪かったから怒った。
それも、片付けをしてきたのに怒ってきたCにも怒りが湧いた。
また結局助けが来ないので自分たちで出たので、守衛には迷惑をかけていないので、注意される筋合いはない。

守衛は恐らく施錠する人が僕らを確認していたこと、なぜ僕らが帰るのが遅くなったのか知らないので、当然注意すべきだった。

Cは僕らが片付けをしていたことを知っていたかどうかは知らないが、とにかく僕らは守衛に迷惑をかけた。
いずれにせよ、今後も使う施設だしとりあえず謝っておこうという気持ちもあったのかもしれない。
助けを呼んだ時点でCは守衛に報告してもう一度開錠させようとしてくれたのかもしれなかった。
さらに僕らが守衛に謝ろうとしなかったうえに、それについて文句をいう僕にも怒ったかもしれなかった。

このような事情があった。
結果的には施設側のミスかもしれないが、少なくとも守衛に怒るのは少しおかしい。
ましてや俺がCに怒るのは誤り。


こんなことで学んだのは、怒りという感情は必ずしも怒るべき相手に怒っていないことがあるということ。(この場合怒るとしたら守衛に怒るべきだが俺は衝撃が大きかっただけにCに怒ってしまった)

あとは、怒っている状態でもはなしあっているうちに、状況がよく見え始めたこと。
状況を整理しなかったら未だにむかむかしていただろう。

あとはまあ皮肉だけど、いいことをしても報われないことはよくあるし、今回みたいに逆に災難な目に遭うこともある。
こんなときに腐らず、学べるものは学んだ方がお得だ。

これを書いてる今でも、頭の中では仕方ないと思いながらも少しむかむかしている。
だけど来年にでもこのことを思い出したら、いい経験だったと思うだろう。
それはただの怒りで終わらせず、新たな発見があったからだ。